Сквозь призму науки

Возможно, идея посмотреть на биологию как на науку и через науку биологию на окружающий мир не нова. Я надеюсь, что мы с Вами, мои ученики, мои слушатели, работая в команде,  творчески, сделаем этот курс интересным, научим друг друга чему-либо новому, а вы определитесь со своей профессией.

Предлагаемый курс способствует построению индивидуальных образовательных траекторий. При проектировании программы курса я включила в его содержание не только информацию, расширяющую сведения по биологии, но и материал, знакомящий с профессиональными сферами деятельности. В рамках данного курса вместе с учениками прошлых лет был разработан и апробирован учебный проект «Сквозь призму науки», были созданы как творческие работы учащихся, так и комплект электронных учебно-дидактических материалов. В этот комплект вошли:
– программа элективного курса;
– поурочно-тематическое планирование курса;
– презентация курса;
– презентация проекта «Сквозь призму науки»;
– презентация к уроку-лекции «Биология как наука»;
– быстрые публикации «Из истории биологии. Мифы и легенды»;
– презентация к спектаклю об истории анатомии «Драма идей от косности людей»;
– бюллетень «Лауреаты Нобелевской премии»;
– буклет из серии «Люди науки: творчество, личность» – «Путешественник, ученый, педагог»;
– презентация к уроку-лекции «СПИД – чума XX в.»;
– веб-сайт «В мире научных открытий»;
– публикация «Биология в мире профессий».

Творческие работы учащихся, созданные в рамках проекта, – это отражение их интересов и склонностей:
– «В мире биологических наук...» (буклет);
– «Страницы истории/Календарь памятных дат»;
– «Люди науки» (презентация);
– «Союз теории и практики» (сообщения);
– «Новое в мире биологии» (бюллетень);
– «Биология и мир профессий» (презентация);
– «Кем быть?» (фильм);
– «Сказочные мечты или реальность завтрашнего дня?» (веб-сайт);
– сборники творческих работ.